Es un gusto saludarte una vez más estimado lector(a), en esta oportunidad tenemos el privilegio de presentarte diferentes conceptos muy importantes sobre pedagogía, educación, didáctica e instrucción. Quédate con nosotras para conocer y entender más sobre ellas.
PEDAGOGÍA
- La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir el que "conduce niños"
- Cada época histórica le ha impregnado ciertas carácteristicas para llegar a ser lo que en nuestros días se conoce como: Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano.
- Es una actividad humana sistemática, que orienta las actividades educativas y de formación, en donde se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar, y modelos, los cuales son métodos constitutivos.
La pedagogía es una aplicación constante en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por su carácter interdisciplinario fusiona áreas como Filosofía, Psicología, Medicina, Antropología, História, Sociología y Economía. El aporte que hace cada una de ellas a la pedagogía es lo que enriquece y favorece el quehacer pedagógico, demas de proveer las bases científicas que dan el carácter de ciencia a la pedagógia.
Por un lado permite explicar y plantear de manera eficaz los fenómenos educativos y sus procesos desde todas sus vertientes, culturales, filosóficas, psicológicas, biológicas, históricas y sociales.
EDUCACIÓN
La educación se puede definir como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse una persona asimilia y aprende no solo conocimientos, además asimila todo lo nombrado anteriormente (valores, conocimientos, creencias...). La educación también implica una concienciación cultural y conductual donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Etimológicamente la palabra educación procede del latín educare que significa "criar", "nutrir" o "alimentar" y exducere, que equivale a "sacar", "llevar" o "conducir" desde dentro hacia fuera.
- Esta doble etimología ha dado nacimiento a dos aceptaciones, que por lo menos a primera vista, resultan opuestas. Si se acepta la primera, la educación es un proceso de alimentación o acrecentamiento que se ejerce desde fuera; si en cambio se adopta la segunda, ya no se trata de una crianza o de alimentación mediante presión externa, sino de una conducción, de un encauzamiento de disposiciones ya existentes en el sujeto que se educa.
- Los dos sentidos de estas raíces etimológicas han sido sustentadas respectivamente, la calificación de acrecentamiento (educare) y de crecimiento (exducere), y constituyen los conceptos centrales de dos ideas distintas de la educación que a tráves del tiempo han luchado por imponerse.
Esta misma oposición sirve a los pedagogos de hoy para distinguir la llamada educación tradicional, de corte intelectualista, con predominio del educador sobre el educando convertido en pasivo receptáculo de conocimientos, de la educación nueva o progresiva, basada en la actividad, la libertad y la espontaneidad del estudiante.
¿Cúal es la importancia de la educación?
La educación es una actividad inherente al desarrollo del ser humano que le permite desplegar sus potencialidades, cultivar sus capacidades, formar y hacer uso moral de su libre albedrío, soñar y ejecutar proyectos personales de vida y, así, ampliar sus opciones para transformar su entorno, organizarse, participar y poder contruir con otros la calidad de vida en la sociedad que valoran.
En Resumen...
"Entre más estudiamos, más conocimiento adquirimos y mejor será nuestro futuro"
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.
INSTRUCCIÓN
La palabra instrucción se deriva en su etimología del vocablo latino "instructĭonis", con el significado de construir interiormente; transmitir a otro, conocimientos, habilidades, destrezas, para que los acumule. Si bien es similar a educar, este acto alude a la formación integral de una persona, mientras que la instrucción es más bien dotar de una serie de reglas, contenidos, datos pero sin realizar sobre ellos valoraciones críticas.
La instrucción puede hacerse en numerosos ámbitos, familiar, religioso, militar, escolar, etcétera; y aún así en forma de códigos, lo que ocurre en informática, donde se entregan datos a un ordenador para que los ejecute en forma de programas.
DIDÁCTICA
- Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
- La didáctica es una disciplina de naturaleza pedagogíca, orientada por las finalidades educativas y comprometida con el logro de la mejora de todos los seres humanos, mediante la comprensión y transformación permanente de los procesos socio-comunicativos, la adaptación y el desarrollo apropiado del proceso de enseñanza aprendizaje.
*Anteriormente abordamos el tema sobre la conceptualidad de la didáctica si quieres conocer más solo has click en nuestro primer tema.
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Ahora que hemos comprendido un poco sobre las diferentes áreas mencionadas anteriormente queremos presentarte una estrategia muy fácil de abordar (sobre todo si estás interesado en el profesorado o tienes una exposición acerca de este tema).
¡Acá tienes un cuadro comparativo!
Como puedes ver están cuatro espacios con los nombres de las diferentes áreas mecionadas el día de hoy. Existen muchas formas para desarrollar esta actividad.
- Puedes imprimir los conceptos mencionados anteriormente sobre cada una de las áreas y convertirlos en rompecabezas (agregando diferentes fuentes de letras o tamaños para que sea más fácil identificarlos).
- Esto puede ayudar para que los estudiantes comprendan de una manera diferente ya que tendran que buscar sus parejas y ási unir las piezas y formar los conceptos.
- Luego de que cada uno esté completo deberán unirlos con cinta adesiva y pegarlos en la parte del cuadro comparativo que responda.
- ¿Fácil, no? Esta actividad te ayudará también a tí querido lector, así sabras si las personas (estudiantes) han comprendido el tema.
